Na lekcjach techniki uczniowie klas 5 i 6 połączyli wiedzę z różnych przedmiotów, udowadniając, że nauka może być jednocześnie ciekawa, kreatywna i praktyczna. W ramach zajęć interdyscyplinarnych dzieci wykonywały z plasteliny modele narządów wewnętrznych człowieka, takich jak nerka, żołądek czy wątroba.
Projekt łączył elementy techniki, biologii oraz plastyki. Uczniowie najpierw poznawali budowę i funkcje poszczególnych narządów, a następnie samodzielnie tworzyli ich przestrzenne modele. Dzięki pracy manualnej mogli lepiej zrozumieć, jak wygląda organizm człowieka i jak działają jego poszczególne układy.
Zajęcia rozwijały nie tylko wiedzę przyrodniczą, ale także wyobraźnię, zdolności manualne oraz umiejętność współpracy. Każda praca była wyjątkowa i wykonana z dużym zaangażowaniem. Uczniowie z entuzjazmem podeszli do zadania, a nauka poprzez tworzenie okazała się świetną okazją do utrwalenia zdobytych wiadomości.
Takie działania pokazują, że interdyscyplinarność w edukacji pomaga uczniom lepiej rozumieć świat i zachęca do aktywnego zdobywania wiedzy.
Opracowała: J. Kordulasińska