Uczniowie klasy Ib w ostatnim czasie uczestniczyli w omawianiu tematyki związanej z wczesną wiosną. W tym celu wzięli udział w praktycznych zajęciach terenowych, których rozwijały umiejętność obserwacji przyrody oraz rozpoznawania pierwszych oznak wiosny. Podczas spaceru pierwszaki aktywnie poszukiwały i identyfikowały elementy świadczące o zmianach zachodzących w środowisku naturalnym. Udało im się odnaleźć m.in.: pąki liści i kwiatów, przebiśniegi, bazie, złoć żółtą, tropy dzika oraz budzące się mrówki co pozwoliło im, przy niewielkim komentarzu wychowawcy, lepiej zrozumieć procesy zachodzące w przyrodzie o tej porze roku.

Dodatkowo uczniowie wzięli udział w klasowym konkursie fotograficznym „Na tropie wiosny”, którego celem było zaangażowanie całych rodzin w obserwację przyrody. Zadanie polegało na odnalezieniu podczas wspólnego spaceru zwiastunów wiosny i uwiecznieniu ich na zdjęciach. Dzięki temu uczniowie mieli okazję kolejny raz utrwalić zdobytą wiedzę w praktyce, a także spędzić wartościowy czas z bliskimi, pogłębiając swoją więź z naturą. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem podczas wykonywania zadania dodatkowego. Gratulujemy Blance, Kasi, Hani, Basi, Antosiowi, Szymonowi i Mateuszowi!

Takie praktyczne zadania mają bardzo pozytywny wpływ na rozwój i doświadczenia dzieci, ponieważ angażują je w sposób bezpośredni i wielozmysłowy. Przede wszystkim umożliwiają naukę poprzez działanie – dzieci nie tylko słuchają o przyrodzie, ale same ją obserwują, dotykają i odkrywają, co sprzyja lepszemu zapamiętywaniu i rozumieniu.