Herb PolskiLogo szkoły

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Wyszynie
Codzienne zabawy przedszkolaków na placu zabaw
Koncert Chóru w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 24 w Płocku
Podsumowanie I półrocza roku szkolnego 2025/2026 w Szkole Podstawowej
Narodziny Nadziei i Miłości – Jasełka
Mikołajki w Przedszkolu
„Wieczór Świateł i Wspomnień” – szkolna inscenizacja „Dziadów” cz. II
Pasowanie na Przedszkolaka
Ślubowanie Pierwszoklasistów
Previous Next Play Pause
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Wyszynie Zespół Szkolno-Przedszkolny w Wyszynie
Codzienne zabawy przedszkolaków na placu zabaw Codzienne zabawy przedszkolaków na placu zabaw
Koncert Chóru w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 24 w Płocku Koncert Chóru w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 24 w Płocku
Podsumowanie I półrocza roku szkolnego 2025/2026 w Szkole Podstawowej Podsumowanie I półrocza roku szkolnego 2025/2026 w Szkole Podstawowej
Narodziny Nadziei i Miłości – Jasełka Narodziny Nadziei i Miłości – Jasełka
Mikołajki w Przedszkolu Mikołajki w Przedszkolu
„Wieczór Świateł i Wspomnień” – szkolna inscenizacja „Dziadów” cz. II „Wieczór Świateł i Wspomnień” – szkolna inscenizacja „Dziadów” cz. II
Pasowanie na Przedszkolaka Pasowanie na Przedszkolaka
Ślubowanie Pierwszoklasistów Ślubowanie Pierwszoklasistów

Podczas ostatnich zajęć innowacyjnych w grupie Słoneczka, dzieci uczestniczyły w aktywnościach z wykorzystaniem białej fasoli, szklanej butelki, plasteliny oraz figur geometrycznych.

 

Głównym elementem zajęć było wykonanie bałwanów ze szklanych butelek, które dzieci samodzielnie uzupełniały białą fasolą, a następnie wyklejały plasteliną. Zadanie to rozwijało motorykę małą, koordynację ręka – oko oraz koncentrację uwagi. Dzieci z dużym zaangażowaniem wsypywały fasolę do butelek, obserwując dźwięk i sposób jej przemieszczania się.

 

Kolejną częścią zajęć były swobodne zabawy sensoryczne z fasolą – dotykanie, układanie z fasoli figury geometrycznej - koła, uśmiechniętych twarzy itp. Zabawy te wspierały rozwój percepcji dotykowej, umiejętności poznawczych oraz pierwsze kompetencje matematyczne.

 

Zajęcia przebiegały w radosnej atmosferze, a dzieci wykazywały dużą ciekawość, aktywność i chęć do współpracy.

Opracowała: p. K. Magryta

  • PILOTAŻOWE WDROŻENIE PROGRAMOWANIA
  • Lepsza Szkoła
  • Program Rządowy Aktywna Tablica
  • Myślę – Rozumiem – Wiem
  • Certyfikat Społecznie Zaangażowanej Placówki
  • Rok Szkoły w Ruchu
  • Owoce w szkole
  • Mleko z klasą
  • BezpieczneWakacje.pl
  • Ratujemy i Uczymy Ratować
  • Klub Bezpiecznego Puchatka
  • Dzień Bezpiecznego Internetu
  • Mazowiecki Kurator Oświaty
  • Lepszy start w edukacyjną przyszłość
  • Mamo! Tato! Wolę Wodę!
  • Akademia Aquafresh
  • Kubusiowi Przyjaciele Natury
  • Projekt Centres PSK
  • Trzymaj formę
  • Zachowaj trzeźwy umysł
  • Odpowiedzialny Kierowca
  • Akademia Profesjonalnego Nauczyciela
  • OPOWIEŚĆ O ŻYDACH POLSKICH
  • AKTYWNA EDUKACJA
  • CERTYFIKAT Instytucji Otwartej na Innowacje
  • CERTYFIKAT BEZPIECZNE PRZEDSZKOLE 2015
  • Program eTwinning
  • Program Wiarygodna Szkoła Podstawowa
  • Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury
  • Podziękowanie dla Szkoły od Pani Minister Edukacji Narodowej
  • Ogólnopolski program
  • Projekt edokluturalne przedszkole
  • Program profilaktyczny APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ